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幼児であっても意味と意義を伝えれば、伝わる(かもしれない)

ワクチン、予防接種。説明してますか?

5歳の娘は、先天性代謝異常なので、生まれた数日後から数え切れないほどの注射を打ってきました。検査検査検査・・・大人でも嫌になるぐらい、あちこちから頻繁に採血しました。赤ちゃんのうちは、針が刺さってから「エーーーーン」です。なんだかわからないけど、痛かったから反応して泣く。恐怖はありません。(多分)

でも2歳、、、3歳、、、雰囲気で感じ取って、恐怖で泣くようになります。「すぐおわるよ」「おわったらシールあげるから」という子供だましは聞こえてもいませんでした。

5歳の今、検査のための血液採取も年に数回になり、忘れた頃にやってくる予防接種。先日は風疹の予防接種を受けました。

泣かれても面倒なので、直前まで言わず、さっと終わらせようと思いましたが、、、風疹の怖さを説明して見ようと思ったのです。伝わらなくても良いから!

  • これから打つ注射は「風疹」の予防接種であること
  • 風疹は一度かかると免疫がつくこと
  • お腹の中の赤ちゃんに感染すると赤ちゃんが病気で生まれてきてしまい、その病気は一生治らないこと
  • 自分はかかっても治るけど、お腹のなかでかかってしまった赤ちゃんの病気は治らないこと
  • 病気で生まれてきた赤ちゃんのお父さんとお母さんはずっと悲しい気持ちで過ごすこと
  • 自分がかかったら、いつ、誰にうつしてしまうか分からないこと
  • 今日の注射をがんばれば、自分が誰かに移す可能性がなくなり、結果として誰かの赤ちゃんを助けることになること

などを、わかりやすい言葉で簡潔に伝えました。

すると、やっぱり泣きはしたものの、接種後、腕をおさえながら「これで悲しむ赤ちゃん少なくなるかな」と、少し晴れやかな顔を見せてくれました。

どうせ伝わらない なんてことはないかもしれない

次女は比較的、わがままで意地っ張りな性格のため、どんな説明をしても「嫌なものは嫌だ!」と泣かれると思い込んでいました。結果は全くちがうものでした。

こちらの伝え方や表情や声で感じるのか、たまたまなのかはわかりませんし、次も同じ事になるとは限りませんが、意味や意義や想いを伝えるということを、諦めてはいけないと実感した瞬間でした。

幼いから、年寄だから、社長だから、新人だから、偉い人だから、チンピラだから、常連さんだから、敵だから、味方だから、親だから、などなど、、、いろんな理由をつけて「どうせ言っても伝わらないだろう」と諦めて、言葉を飲み込んでいることが意外と多いなと。

もしかしたら、伝わるかもしれない。もちろん、伝わらないかもしれないけど。

試してみる価値は、いつだって誰にだってあるんだな。

ほな!!!

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不登校だった私が、社会人になるためにやった3つのこと(要約)

小学校3年生の秋から6年生の卒業までの3年半と、中学2年生の秋から2年生終了までの半年。登校拒否児童だったわたし。

中学3年生になってから、高校受験のために投稿するようになり、志望校(一応進学校)に合格。高校卒業後は就職し、結婚、2度の出産を経て、小さな小売店の役職として社会で活躍できている。

不登校児が社会に適合して行くために、不登校時代にやった3つのことを紹介します。

人生で役に立つことばかりです。この3つのことをやっていなかったら、引きこもりまっしぐらで今での親のスネをかじってかじってしゃぶり尽くしていたと思うと、ゾッとします。

これから紹介する3つのことは、明確な目的のもと、実行していました。それは、「社会に出ること」です。”学校に行くこと”が目的ではありません。学校に行くことを目的にしている人の役に立つものでは無いと思います。社会に出て、自立する事を念頭に置いた考え方であり、行動です。

一つでも、少しでも、お子さんの不登校で苦しんでいるお母さんのヒントになれば嬉しいです。

1.小学校の基礎学習をひたすら反復する

不登校児は、プライドが高く、恥をかくことが恐怖、、、という子が少なくありません。社会に出て、早速学校に行っていないことで恥をかくと、そこでつまづき、また、社会から孤立してしまします。

小学校6年間で習う学習は、一般的な社会で必要なスキルがほぼ入っています。特殊な職業に就かない限り、中学校で習う連立方程式は使わないし、漢字検定1級を持っていないと知らないような漢字は、知らなくても恥をかくということはありません。小学校で習う一般的な漢字、掛け算、割り算、小数点の計算、分数、これが身についていればほぼ、大丈夫。

理科と社会は、もともと身についていなくても旅行に行って土地を覚えたり、日々のなかで習得しても遅くない知識ばかり。

とにかく、漢字と、計算ドリルを、繰り返し繰り返し、毎日やりました。

2.少し嫌なことを毎日やる

不登校児の特徴として、朝が弱い

というものもあります。眠い朝、仕事の為に起きるのは、大人でも憂鬱だし、しんどいです。

子供でも、朝が苦手な子はいます。不登校児は、特に朝が弱い子が多い。あさイチから、嫌なことから無自覚に逃げているんです。毎日。

社会に出る第一歩は、眠くても、しんどくても、朝起きる。毎日そこからスタートするんです。

ほかにも、少し嫌いな上司。なんとなく苦手な仕事。ちょっと話しづらい同僚、、、など、ストレスを感じながらも毎日を過ごすという耐性をつけておかないと、すぐに潰れてしまいます。

なにせ、朝、起きることすらできないのですから、、、

だから、朝、起きれなくても、その他で、毎日続けるんです、少し嫌なことを。そうやって、ストレス耐性をつけていく事が大切です。

私は、剣道の素振りと、縄跳び、雑巾がけ、、、のうちのどれかは必ずやらされました。どんなに夜遅くなっても、です。

子供を守るというのは、嫌なことをなくしてあげることではありません。嫌なことをやらせるのは可愛そうではありません。社内に出るためには、絶対に必要なスキルなのです。

3.2択は”大変な方”を選ぶ

「迷ったら、大変だと思う方を選びなさい」と母親に言われ続けて育ちました。子供の頃は、もちろんできません。大変そうなことからはダッシュで逃げていました。

でも、、、社会にでたら、楽な方に逃げると信用を失うことに気づきました。保身に走る社会人は上司からも部下からも取引先からも信用されなくなるのです。楽な方を選んだその一瞬は得をしたような気がしても、長い目で見ると取り返しのつかない大損になります。

理解できるのは社会にでてからです。それでも、親ならば大切な子供に教えるべきは「迷ったら、大変だと思う方を選びなさい」だと思います。

「DV夫に耐えろ」とか「セクハラに耐えろ」とかではありません。「嫌なことに耐える」のと、「大変な方を選ぶ」のは全く別の選択です。

難しい考え方ですが、「論語」や「タルムード」「聖書」などの昔から変わらずある教えや、「道は開ける」「7つの習慣」「嫌われる勇気」などのビジネスに通じる自己啓発の本にも、これに通じる考え方がたくさん書かれています。

もちろん、ケースバイケースですが、教えとして、知っているべき考え方であることに間違いは無いと確信しています。

おまけ.本を読む、新聞を読む

本を読むことは人生を豊かにすることに直結していると思います。本は著者が魂を込めて綴っています。その魂に触れることができるのは大きな収穫です。

そして、内容を学ぶのはもちろんですが、本を読んでいない人は、会話が下手くそだな、と感じることが多いです。伝え方が稚拙?というか、言葉のバリエーションが少ない?と言うか、、、私も下手くそですけど(汗

プレゼン資料を誤字脱字のまま読み進めてみたり、報告連絡相談に長い時間を要し、端的な伝え方が苦手だったりする人は、本や新聞を読んでいない人が多いです。

とにかく、本は良いです^^

漫画でも、小説でも、エッセイでも、雑誌でも。

私がいま心の拠り所にしているのは

反応しない練習

です。

未熟者なので、すぐに反応しちゃうんですよね、心が。

イライラしちゃうし、ざわざわしちゃう。

ゆったり、どっしり、構えて楽しく毎日を過ごしたいものですね。

ほな!ほな。

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小学4年生の娘に彼氏?!「今どきの若者は・・・」

「今どきの若者は・・・」

という言葉は使わないようにしているアラフォーのラブリーです。こんにちは。

両思い?友達??

先日の、小4の長女「あのさー、、、あーなんでもない。いやー、でもなーー、、、色々言わないでくれる?「あーそうなんだ」だけで聞いてくれる?」と意味深な切り出し。

「なぁに?大丈夫。色々言わないよ」

お友達と喧嘩しちゃったのかな?テストの点が悪すぎたか?先生に怒られたか??忘れ物でもしたか???

「あのねー。A君が、私のこと、好きなんだってーー」

おー、恋バナかぁ^^

母「そうなんだー 自分はどう思ってるの?」

娘「私も好きかもしれないー」

母「おお!両思いじゃん!!」

娘「そうなんだけどね、クラスでやりづらいから「友達に戻ろう」って言ったんだよねー」

母「ん?戻る??付き合ってたの?」

娘「付き合ってたわけじゃないんだけどーーー」

母「A君は、なんだって?」

娘「「分かった、友達からでいいよ」って」

母「(友達から??から???)そーなんだー」←約束通りの相槌w

後日

母「その後、A君とどうなの??」←ワクワクしてますw

娘「えー?普通だけど、なんて呼べばいい?ってきかれた」

母「呼び捨て?ちゃん付け?」

娘「呼び捨てみたいな感じかな」

母「ふーん。他には?」

娘「好きだって言われるよー」

母「そうなの?なんて答えるの?」

娘「私も好きだよって」

母「そーなんだー」←約束通りw

更に後日

親が学校に行く機会があり、、、A君のお母様にはじめてご対面

A母「すみません。うちの息子なんかと、、、なにやらクラスで有名なカップルみたいで」

私「いえいえ、こちらこそ、申し訳ないです。ちなみにマスクでお顔がみえないんですけど、、、」

ということで、お互いの子供の写真を見せ合いましたw

すっきりした感じの今どきのイケメンでした♪

うちの子をみたA母も「かわいいですねー^^」と言ってくださいました。お世辞だとしても、嬉しいですね☆

その後のその後

娘から、恋バナをきくのが楽しみになってきた私。

密かに応援しています。

こっそり手を繋いでみたり、ちょっとだけハグ?してみたり(←これ、すごいですよね、、、)休み時間にお話したり、楽しく過ごしているようです。

A君母曰く、「毎日学校行くのがめんどくさそうだったのに、最近楽しそうに学校二いくのは、恋をしているからなのかもしれません^^」

娘も少なからずそういう傾向があるのかもしれません。

小学生の子供を持つ親にはそれなりに悩みもあって、性についての事なんかもちょっとずつ教えていった方がいいのかな。とか。

検索しましたよ。

小学生で彼氏がいる娘を持つ親の悩み

いまは見守ろうと思います。そして、少しだけ一緒に楽しませてもらおうかな。娘のドキドキを少しわけてもらおう^^

A君はクラスでもちょっとやんちゃなタイプみたいだけど、良い子な気がする。ご両親も明るくて爽やかなお人柄だったし。

ここから、恋愛でハメを外さないように軌道だけ修正できる母娘関係を築いていきたいと気を引き締めているところです。

進展あったら、報告します☆

ほな♪